Un nuevo estudio pone cifras a una realidad que muchos aitas y amas viven de cerca cada mes de septiembre: el peso de las actividades extraescolares en el presupuesto del hogar. En Euskadi, recurrir a las clases de apoyo no es una excepción, sino la norma. El 61% de los escolares vascos asiste a clases particulares, una cifra que sitúa a la comunidad autónoma a la cabeza de todo el Estado (donde la media es del 47%).
Según el informe ‘La Educación en la Sombra en España’, elaborado por el centro de políticas económicas EsadeEcPol, las familias vascas invierten una media de 474 euros al año por hijo en este tipo de formación de refuerzo, convirtiéndose en el desembolso más elevado del país.
Los idiomas se llevan la mayor parte del presupuesto
El estudio desglosa en qué invertimos los padres y madres vascos a la hora de contratar estas clases complementarias, evidenciando que los idiomas son la prioridad absoluta:
- Idiomas: 268 euros al año (más de la mitad del gasto total).
- Asignaturas curriculares (Matemáticas, Lengua…): 117 euros al año.
- Actividades artísticas y culturales: 89 euros al año.
¿Ampliación o necesidad real? Los investigadores señalan un dato muy interesante: en comunidades con lenguas cooficiales como Euskadi, el alto gasto en idiomas no se debe tanto al deseo de aprender una tercera lengua (como el inglés), sino a la necesidad de reforzar la lengua vehicular escolar, principalmente el euskera, cuando esta no se habla en el entorno familiar del alumno.
Primaria: la etapa donde más crece el esfuerzo económico
Otra de las conclusiones llamativas del informe es que el mayor incremento del gasto se está registrando durante la etapa de Educación Primaria. Esto refleja una creciente percepción entre los progenitores de que las bases del éxito académico y las competencias clave deben consolidarse mucho antes de dar el salto a la ESO.
Este esfuerzo económico atraviesa a toda la sociedad, pero destaca especialmente en dos perfiles: las familias de rentas más altas y, de forma muy significativa, las familias de origen extranjero, quienes han multiplicado por tres su inversión en extraescolares en los últimos cuatro años, enfocándose de manera prioritaria en el refuerzo lingüístico para facilitar la adaptación escolar de sus hijos.
Reflexión para los aitas y amas: El propio informe advierte que este fenómeno, bautizado como “Educación en la Sombra”, a menudo actúa para cubrir las necesidades que el sistema educativo formal no logra atender dentro del aula. Si vuestros hijos necesitan apoyo de cara al próximo curso, recordad que muchos centros escolares y asociaciones de padres (AMPA) ofrecen programas de refuerzo adaptados. Planificar estas actividades con tiempo en verano ayuda a equilibrar la agenda de los txikis… ¡y el bolsillo familiar!
